Huerta Orgánica

Nuestra huerta escolar orgánica es un espacio de experimentación y de aprendizaje de las Ciencias Naturales.

A través de ella los alumnos trabajan e investigan contenidos de Ciencias Naturales vinculados con otras áreas.

Desde este espacio los alumnos realizan actividades de observación de animales y de plantas, intercambian opiniones, discuten ideas, se plantean preguntas y problemas, y sistematizan la información generando avances en el estudio de los contenidos.

Les presentamos algunos de nuestros cultivos:

Leer no es sólo cuentos

Los alumnos de 5ºA y B están leyendo "El hombre que calculaba" de Malba Tahan. El proyecto surge en el espacio de la biblioteca y apunta a descubrir distintos propósitos de la lectura. El objetivo es que los alumnos disfruten de un momento de lectura disparador de contenidos matemáticos.

A lo largo de la historia, el protagonista, Beremis, debe resolver situaciones que ponen en juego sus habilidades como calculador. En la Biblioteca leemos el capítulo hasta el planteo del problema. Los alumnos proponen soluciones y luego las comparamos con las de Beremis.

Semana de la lectura 26 al 30 de mayo

Sabemos de la importancia de desarrollar hábitos de lectura y formar lectores críticos e imaginativos en nuestros alumnos. Desde la escuela enfatizamos la posibilidad de acercarlos al mundo conocimiento, el acceso a los libros y generar espacios donde se promuevan la inquietud por saber y el placer por leer.
Esta semana todos leemos: alumnos, maestros, familias... y compartimos nuestras lecturas con los demás.
Los alumnos de todos los grados y ambos turnos producieron textos para que sean leídos por otros lectores.

Encuestas en 6to

Rafaela tiene 16 años y se siente diferente a
su madre y su hermana Aitana, que parecen
modelos. En el colegio se siente invisible,
salvo para sus pocas amigas. Se define como
tímida y callada, distante de los varones e
interesada por cosas que no puede compartir
con sus amigas: los libros, el cine, el teatro y
su violín. Sin embargo, su vida cambiará por
completo cuando se caiga por las escaleras
de la escuela y encuentre a Simón...

En la biblioteca, los alumnos de 6to C y D escucharon la novela "Rafaela" de Mariana Furiasse. Realizaron actividades de comprensión y reflexión. Conversaron y discutieron sobre la discriminación, el peso, las publicidades, la alimentación sana y la moda, entre otros temas que aborda la historia. Luego con la Srta. Silvia realizaron encuestas, y finalmente en las clases de informática volcaron los datos recolectados en diferentes gráficos.

El ratón de campo y el ratón de ciudad

Los alumnos de 1er grado D leyeron la fábula "El ratón de campo y el ratón de ciudad" de Jean de la Fontaine. Luego transformaron el texto en diálogos, para finalmente representarlo con títeres que ellos mismos confeccionaron. A continuación, compartimos con ustedes los diálogos terminados.

El ratón de campo y el ratón de ciudad

Presentador: -José, un ratón de la ciudad, invita a comer a Guillermo, un ratón del campo.
José: -Buenas tardes. Bienvenido a casa. ¡Mira qué banquete nos espera!
Guillermo:-Buenas tardes, amigo. ¡Qué rico!
Los dos ratones comienzan a comer. De repente oyen un ruido. Los dos amigos se apresuraron a seguir con su cena.
José: -Acabemos cuanto antes, no sea que nos sorprendan de nuevo y nos alcancen esta vez.
Guillermo: -No, ya tengo bastante. Mañana te invito a comer yo. No envidio en nada tus banquetes. Mañana cuando vengas a mi casa, verás cómo comemos los ratones de campo: los platos son más sencillos, pero estamos alegres y tranquilos, sin que nadie nos interrumpa.
Presentador: -Busquemos disfrutar de los placeres pero que no nos acompañe el peligro.